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NAME:Pedagogie-Robustesse.org : Évaluer dans la robustesse
X-WR-CALNAME:Pedagogie-Robustesse.org : Évaluer dans la robustesse
DESCRIPTION:Si nous envisageons la pédagogie de la robustesse comme un soc
 le\, alors la question de l’évaluation ne peut rester inchangée. L’
 évaluation\, souvent perçue comme mesure\, classement ou sanction\, est 
 l’un des lieux les plus normés – et donc les plus fragiles – de not
 re système éducatif. Elle repose encore largement sur des logiques d’o
 bjectivité\, de standardisation\, de performance immédiate. Or\, dans un
  monde incertain\, peut-on continuer à évaluer comme si tout était stab
 le\, linéaire\, prévisible...
X-WR-CALDESC:Si nous envisageons la pédagogie de la robustesse comme un so
 cle\, alors la question de l’évaluation ne peut rester inchangée. L’
 évaluation\, souvent perçue comme mesure\, classement ou sanction\, est 
 l’un des lieux les plus normés – et donc les plus fragiles – de not
 re système éducatif. Elle repose encore largement sur des logiques d’o
 bjectivité\, de standardisation\, de performance immédiate. Or\, dans un
  monde incertain\, peut-on continuer à évaluer comme si tout était stab
 le\, linéaire\, prévisible...
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